Прочитайте текст, выполните задания.

Июль-макушка лета. Трепещ..т и дрож..т жаркий полдень. Не шелохнутся в тени густые заросли трав и кустов. В золотистом мареве зелёный мираж июльского пейзажа.
Лесные травы по пояс. Сине..т изящные колокольчики, цвет..т золотистый зверобой.
Под развесистыми кудрями берёз из нежных зелёных кустиков травы застенчиво выглядыва..т шляпки черных грибов. В хвойной тени желте..т лисички. (Д. Зуев)
1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему июль называют макушкой лета?»

А) Потому что дрожит жаркий полдень.

Б) Потому что лесные травы по пояс.

В) Потому что в тени желтеют лисички.

Г) Потому что именно в это время года самые жаркие дни и начинают появляться грибы лисички.

2. Найдите в тексте глагол(ы) 1 спряжения, запишите его (их) в начальной форме.

_____________________________________________________________________________

3. Найдите в тексте глагол(ы) 2 спряжения, запишите его (их) в начальной форме.

_____________________________________________________________________________

4. Выпишите из текста предложение, в котором используются глаголы как 1, так и 2 спряжения. Обозначьте грамматическую основу.

___________________________________________________________________________

5. Вставьте пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов.

Реж..шь______, стро..шь______, кле..шь_____, рису..шь_____, ман..шь____, раста..шь____.

6. Определите морфологические признаки глаголов в 5 задании (лицо, число)