1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он пров..дил бессо(н, нн) ые² ночи, тайком заб..раясь в к..бинет отца, и «пожирал» все книги, поп..давшиеся ему под руку.

Обл..дая вел..колепной пам..тью, Пушкин уже в один..адцать лет отлично знал француз..кую греческую литературу. Начитанностью он поражал³ своих сверс..ников в Лицее.

Когда поэт нах..дился в ссылк.., друз..я слали и слали ему книги в ответ на его настойч..вые прос..бы об этом.

• дуэл.., страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах.⁴ Он пр..стился с женой с детьми простился с друзьями. Потом окинул уг..сающим взглядом книжные полки и тихо промолвил Пр..щайте друзья! (По А. Е. Брусиной)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3) – морфологический разбор слова;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4) – синтаксический разбор предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

Ответ._______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Поставьте знак ударения в следующих словах:

ЩАВЕЛЬ, КРАСИВЕЕ, ЧЕРПАТЬ, НАЧАТЫЙ

5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Любуясь на цветущую черёмуху, сам невольно начинаешь улыбаться.

6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) пирожок с повидлой

2) высочайшее достижение

3) у ихних детей

4) поезжайте быстрее

Ответ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Мороженое моё самое любимое лакомство.

2) Сладковатый запах водяных лилий смешан с запахом смолы.

3) Грузоподъёмность судна велика.

4) Сегодняшняя наша встреча словно чудесное возвращение в далёкое прошлое.

Ответ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Как мальчики так и девочки сдали нормы ГТО.

2) Из-за начавшегося внезапно ливня ребята промокли до нитки и замёрзли.

3) Не железным ключом открывается сердце а добротой.

4) Запишите ребята эту формулу в тетрадь.

Ответ. ___________________________________________________________

___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-14

Текст 2

(1) Первая пища с момента рождения человека – молоко. (2)Любовь к нему у многих людей сохраняется до глубокой старости. (3)Русский ученый Иван Петрович Павлов называл молоко «изумительной пищей, приготовленной самой природой».

(4)По своему составу с молоком не может сравниться никакая другая пища. (5)Более ста различных ценных минералов содержит молоко. (6)И еще одна особенность: многие полезные вещества молока природа не повторяет в других продуктах. (7)Так, в молоке есть белки и аминокислоты. (8)Без них питание не является полноценным, без них невозможна даже жизнь человека. (9)Молочные белки более ценны и быстрее перевариваются, чем белки мяса и рыбы. (10)Кальция в молоке больше всего, и он усваивается лучше, чем кальций крупы, хлеба и овощей. (11)Поэтому молоко особенно ценный продукт для растущего организма.

(12)Во все времена года в молоке содержится большое количество витаминов. (13)Ты пьёшь молоко, а витамины очень эффективно ведут борьбу с болезнетворными микробами. (14)Молоком люди лечат многие болезни. (15)Молоко и сегодня остается одним из самых полезных питательных продуктов. (16)В молоке и молочных продуктах есть все необходимое для жизни человека от рождения до глубокой старости.

9. Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ. ___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

Ответ. ___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

11. Почему молоко необходимо для растущего организма?

Ответ. ___________________________________________________________

___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

12. Определите и запишите лексическое значение слова «ПИЩА» из предложения 1. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Ответ. Пища – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Определите стилистическую принадлежность слова «болезнетворными» из предложения 13, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы)или синонимичные выражения к этому слову.

Ответ. Болезнетворные – _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Объясните значение фразеологизма держать камень за пазухой, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

• Держать камень за пазухой – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________